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[null,null,null,null,null,null,"für Hinweise zur Anwendung bitte den Mauszeiger über das rote Dreieck bewegen"]
[null,"Checkliste der Aktivitäten & Teilhabe - analog der ICF"]
[]
[null,"Kapitel 1: Lernen und Wissensanwendung"]
[]
[null,"Ziele:",null,null,null,null,"Teilhabe",null,null,"Unterstützung"]
[null,null,null,null,null,null,"Fähigkeit","Wunsch/Ziel",null,"ABW","Andere"]
[]
[null,"Bewusste sinnliche Wahrnehmungen (d110-d129)"]
[null,"d115 Zuhören"]
[null,"Absichtsvoll den Hörsinn zu benutzen, um akustische Reize wahrzunehmen, wie Radio, Musik oder einen Vortrag hören"]
[null,"Elementares Lernen (d130-d159)"]
[null,"d140 Lesen lernen"]
[null,"Die Fähigkeit zu entwickeln, Geschriebenes (einschließlich Braille) flüssig und richtig zu lesen, wie Zeichen und Buchstaben erkennen, Wörter in richtiger Betonung äußern sowie Wörter und Wendungen verstehen"]
[null,"d145 Schreiben lernen"]
[null,"Die Fähigkeit zu entwickeln, Symbole zu produzieren, die der Darstellung von Lauten, Wörtern oder Wendungen dienen, um Bedeutungen zu vermitteln (einschließlich schreiben in Braille), wie richtig buchstabieren und die Grammatik korrekt verwenden"]
[null,"d150 Rechnen lernen"]
[null,"Die Fähigkeit zu entwickeln, mit Zahlen umzugehen sowie einfache und komplexe mathematische Operationen auszuführen, wie mathematische Zeichen für Addition und Subtraktion benutzen sowie die richtige mathematische Operation auf ein Problem anwenden"]
[null,"d155 Sich Fertigkeiten aneignen"]
[null,"Elementare und komplexe Fähigkeiten für integrierte Mengen von Handlungen und Aufgaben zu entwickeln, um die Aneignung einer Fertigkeit anzugehen und zu Ende zu bringen, wie Werkzeuge handhaben oder Spiele wie Schach spielen"]
[null,"Wissensanwendung (d160-d179)"]
[null,"d160 Aufmerksamkeit fokussieren"]
[null,"Sich absichtsvoll auf einen bestimmten Reiz zu konzentrieren, wie ablenkende Geräusche filtern"]
[null,"d163 Denken"]
[null,"Ideen, Konzepte und Vorstellungen - seien sie zielgerichtet oder nicht - zu formulieren und zu handhaben, allein oder mit anderen, wie eine Fiktion entwickeln, ein Theorem beweisen, mit Ideen spielen, Brainstorming betreiben, meditieren, Vor- und Nachteile abwägen, Vermutungen anstellen, überlegen"]
[null,"d166 Lesen"]
[null,"Aktivitäten im Zusammenhang mit der Erfassung und Interpretation von Texten (z.B. Bücher, Anweisungen oder Zeitungen - auch in Braille) durchzuführen, um allgemeines Wissen oder besondere Informationen zu erlangen"]
[null,"d170 Schreiben"]
[null,"Symbole oder Sprache zu verwenden oder zu produzieren, um Informationen zu vermitteln, wie schriftliche Aufzeichnungen von Ereignissen oder Ideen produzieren oder einen Brief entwerfen"]
[null,"d172 Rechnen"]
[null,"Berechnungen unter Anwendung mathematischer Prinzipien durchzuführen, um in Worten beschriebene Probleme zu lösen und die Ergebnisse zu produzieren oder darzustellen, wie die Summe aus drei Zahlen berechnen oder das Ergebnis der Division einer Zahl durch eine andere finden"]
[null,"d175 Probleme lösen"]
[null,"Lösungen für eine Frage oder Situation zu finden, indem das Problem identifiziert und analysiert wird, Lösungsmöglichkeiten entwickelt und die möglichen Auswirkungen der Lösungen abgeschätzt werden und die gewählte Lösung umgesetzt wird, wie die Auseinandersetzung zweier Personen schlichten"]
[null,"d1750 Einfache Probleme lösen"]
[null,"Lösungen für ein einfaches Problem, das ein einzelnes Thema oder eine einzelne Frage betrifft, zu finden, indem das Problem identifiziert und analysiert wird, Lösungen entwickelt und die möglichen Auswirkungen der Lösungen abgeschätzt werden und die gewählte Lösung umgesetzt wird"]
[null,"d1751 Komplexe Probleme lösen"]
[null,"Lösungen für ein komplexes Problem, das multiple und voneinander abhängige Themen oder mehrere zusammenhängende Probleme betrifft, zu finden, indem das Problem identifiziert und analysiert wird, Lösungen entwickelt und die möglichen Auswirkungen der Lösungen abgeschätzt werden und die gewählte Lösung umgesetzt wird"]
[null,"d177 Entscheidungen treffen"]
[null,"Eine Wahl zwischen Optionen zu treffen, diese umzusetzen und ihre Auswirkungen abzuschätzen, wie einen besonderen Gegenstand auswählen und kaufen, oder sich entscheiden, eine Aufgabe unter vielen, die erledigt werden müssen, übernehmen und diese ausführen"]
[]
[null,"Kapitel 2: Allgemeine Aufgaben und Anforderungen"]
[]
[null,"Ziele:",null,null,null,null,"Teilhabe",null,null,"Unterstützung"]
[null,null,null,null,null,null,"Fähigkeit","Wunsch/Ziel",null,"ABW","Andere"]
[]
[null,"d210 Eine Einzelaufgabe übernehmen"]
[null,"Einfache oder komplexe und koordinierte Handlungen bezüglich der mentalen und physischen Bestandteile einer einzelnen Aufgabe auszuführen, wie eine Aufgabe angehen, Zeit, Räumlichkeit und Materialien für die Aufgabe organisieren, die Schritte der Durchführung festlegen, die Aufgabe ausführen und abschließen sowie eine Aufgabe durchstehen"]
[null,"d2100 Eine einfache Aufgabe übernehmen"]
[null,"Die einfache Aufgabe vorzubereiten, anzugehen und sich um die erforderliche Zeit und Räumlichkeit zu kümmern; eine einfache Aufgabe mit einem einzelnen größeren Bestandteil auszuführen, wie ein Buch lesen, einen Brief schreiben oder sein Bett machen Schritten oder gleichzeitig erfolgen kann, wie die Möbel in seiner Wohnung anordnen oder seine Schularbeiten machen"]
[null,"d2101 Eine komplexe Aufgabe übernehmen"]
[null,"Die komplexe Aufgabe vorzubereiten, anzugehen und sich um die erforderliche Zeit und Räumlichkeit zu kümmern; eine komplexe Aufgabe mit mehr als einem Bestandteil auszuführen, wobei die Bearbeitung in aufeinander folgenden Schritten oder gleichzeitig erfolgen kann, wie die Möbel in seiner Wohnung anordnen oder seine Schularbeiten machen kümmern; eine Aufgabe allein ohne Hilfe anderer zu handhaben und zu bearbeiten"]
[null,"d2102 Eine Einzelaufgabe unabhängig übernehmen"]
[null,"Die einfache oder komplexe Aufgabe vorzubereiten, anzugehen und sich um die erforderliche Zeit und Räumlichkeit zu kümmern; eine Aufgabe allein ohne Hilfe anderer zu handhaben und zu bearbeiten"]
[null,"d230 Die tägliche Routine durchführen"]
[null,"Einfache und komplexe und koordinierte Handlungen auszuführen, um die Anforderungen der alltäglichen Prozeduren oder Pflichten zu planen, zu handhaben und zu bewältigen, wie Zeit einplanen und den Tagesplan für die verschiedenen Aktivitäten aufstellen"]
[null,"d2301 Die tägliche Routine planen"]
[null,"Einfache und komplexe, koordinierte Handlungen auszuführen, um die Anforderungen der alltäglichen Prozeduren oder Pflichten zu planen und zu handhaben"]
[null,"d2302 Die tägliche Routine abschließen"]
[null,"Einfache und komplexe, koordinierte Handlungen, die eine Person durchführen muss, um die Anforderungen der alltäglichen Prozeduren oder Pflichten zu einem Abschluss zu bringen"]
[null,"d2303 Das eigene Aktivitätsniveau handhaben"]
[null,"Handlungen und Verhaltensweisen, die eine Person durchführen bzw. zeigen muss, um den Zeit- und Energiebedarf für die Anforderungen der alltäglichen Prozeduren oder Pflichten einzuplanen"]
[null,"d240 Mit Stress und anderen psychischen Anforderungen umgehen"]
[null,"Einfache oder komplexe und koordinierte Handlungen durchzuführen, um die psychischen Anforderungen, die erforderlich sind, um Aufgaben, die besondere Verantwortung beinhalten sowie mit Stress, Störungen und Krisensituationen verbunden sind, zu handhaben und zu kontrollieren, wie ein Fahrzeug bei dichtem Verkehr fahren oder viele Kinder betreuen"]
[null,"d2401 Mit Stress umgehen"]
[null,"Einfache oder komplexe, koordinierte Handlungen durchzuführen, um mit Druck, Notfallsituationen oder Stress im Zusammenhang mit der Aufgabenerfüllung umzugehen"]
[null,"d2402 Mit Krisensituationen umgehen"]
[null,"Einfache oder komplexe, koordinierte Handlungen durchzuführen, um entscheidende Wendepunkte in einer bestimmten Situation oder in Zeiten akuter Gefahr oder Schwierigkeit zu bewältigen"]
[]
[null,"Kapitel 3: Kommunikation"]
[]
[null,"Ziele:",null,null,null,null,"Teilhabe",null,null,"Unterstützung"]
[null,null,null,null,null,null,"Fähigkeit","Wunsch/Ziel",null,"ABW","Andere"]
[]
[null,"Kommunizieren als Empfänger (d310-d329)"]
[null,"d310 Kommunizieren als Empfänger gesprochener Mitteilungen"]
[null,"Die wörtliche und übertragene Bedeutung von gesprochenen Mitteilungen zu erfassen, wie verstehen, ob eine Aussage eine Tatsache behauptet oder ob sie eine idiomatische Wendung ist"]
[null,"Kommunizieren als Sender (d330-d349)"]
[null,"d330 Sprechen"]
[null,"Wörter, Wendungen oder längere Passagen in mündlichen Mitteilungen mit wörtlicher und übertragener Bedeutung zu äußern, wie in gesprochener Sprache eine Tatsache ausdrücken oder eine Geschichte erzählen"]
[null,"Konversation und Gebrauch von Kommunikationsgeräten und -techniken (d350-d369)"]
[null,"d350 Konversation"]
[null,"Einen Gedanken- und Ideenaustausch in mündlicher oder schriftlicher Form, in Gebärdensprache oder auf anderer sprachlicher Weise zu beginnen, aufrecht zu erhalten und zu beenden, mit einer oder mehreren Personen, Bekannten oder Fremden, in formeller oder informeller Form"]
[null,"d3503 Sich mit einer Person unterhalten"]
[null,"Mit einer Person einen Dialog oder einen Gedankenaustausch zu initiieren, aufrecht zu erhalten, zu gestalten und zu beenden, wie mit einem Freund über das Wetter zu sprechen"]
[null,"d355 Diskussion"]
[null,"Eine Erörterung eines Sachverhaltes mit Pro- und Kontra-Argumenten oder eine Debatte in mündlicher oder schriftlicher Form, in Gebärdensprache oder auf andere sprachliche Weise zu beginnen, aufrecht zu erhalten und zu beenden, mit einer oder mehreren Personen, Bekannten oder Fremden, in formeller oder informeller Form"]
[]
[null,"Kapitel 4: Mobilität"]
[]
[null,"Ziele:",null,null,null,null,"Teilhabe",null,null,"Unterstützung"]
[null,null,null,null,null,null,"Fähigkeit","Wunsch/Ziel",null,"ABW","Andere"]
[]
[null,"Gegenstände tragen, bewegen und handhaben (d430-d449)"]
[null,"d430 Gegenstände anheben und tragen"]
[null,"Einen Gegenstand anzuheben oder etwas von einem Platz zu einem anderen zu tragen, wie eine Tasse anheben oder ein Kind von einem Zimmer in ein anderes tragen"]
[null,"Gehen und sich fortbewegen (d450-d469)"]
[null,"d450 Gehen"]
[null,"Sich zu Fuß auf einer Oberfläche Schritt für Schritt so fortzubewegen, dass stets wenigstens ein Fuß den Boden berührt"]
[null,"d4500 Kurze Entfernungen gehen"]
[null,"Weniger als einen Kilometer zu gehen, wie in Räumen umher oder auf Korridoren entlang gehen, innerhalb eines Gebäudes oder für kurze Entfernungen außerhalb"]
[null,"d4501 Lange Entfernungen gehen"]
[null,"Mehr als einen Kilometer zu gehen, wie durch ein Dorf oder eine Stadt, von einem Dorf zu einem anderen oder über Land gehen"]
[null,"d460 Sich in verschiedenen Umgebungen fortbewegen"]
[null,"In verschiedenen Orten und Situationen zu gehen und sich fortzubewegen, wie in einem Haus oder Gebäude von einem Raum in einen anderen gehen oder auf einer Straße einer Stadt gehen"]
[null,"d4602 Sich außerhalb der eigenen Wohnung und anderen Gebäuden umherbewegen"]
[null,"In der Nähe oder von der eigenen Wohnung oder anderen Gebäuden entfernt umherzugehen und sich fortzubewegen, ohne öffentliche oder private Transport- oder Verkehrsmittel zu benutzen, wie für kurze oder lange Entfernungen in einer Stadt oder einem Dorf herumzugehen"]
[null,"Sich mit Transportmitteln fortbewegen (d470-d489)"]
[null,"d470 Transportmittel benutzen"]
[null,"Transportmittel zu benutzen, um sich als Fahrgast fortzubewegen, wie als Mitfahrer mit einem Auto oder Autobus, einer Rikscha, einem Ruderboot, einem von einem Tier angetriebenen Fahrzeug, mit einem privaten oder öffentlichen Taxi, Autobus, Zug, Straßenbahn, U-Bahn, Schiff oder Flugzeug"]
[null,"d4702 Ein öffentliches, motorisiertes Verkehrsmittel benutzen"]
[null,"Als Fahrgast mit einem öffentlichen, motorisierten Land-, Wasser- oder Luftverkehrsmittel befördert zu werden, wie als Fahrgast mit einem Bus, Zug, U-Bahn oder Flugzeug"]
[]
[null,"Kapitel 5: Selbstversorgung"]
[]
[null,"Ziele:",null,null,null,null,"Teilhabe",null,null,"Unterstützung"]
[null,null,null,null,null,null,"Fähigkeit","Wunsch/Ziel",null,"ABW","Andere"]
[]
[null,"d510 Sich waschen"]
[null,"Den ganzen Körper oder Körperteile mit Wasser und geeigneten Reinigungs- und Abtrocknungsmaterialien oder - methoden zu waschen und abzutrocknen, wie baden, duschen, Hände, Füße, Gesicht und Haare waschen und mit einem Handtuch abtrocknen"]
[null,"d520 Seine Körperteile pflegen"]
[null,"Sich um seine Körperteile wie Haut, Gesicht, Zähne, Kopfhaut, Nägel und Genitalien über das Waschen und Abtrocknen hinaus zu kümmern"]
[null,"d530 Die Toilette benutzen"]
[null,"Die Beseitigung menschlicher Ausscheidungen (Menstruationssekrete, Urin, Stuhl) zu planen und durchzuführen sowie sich anschließend zu reinigen"]
[null,"d540 Sich kleiden"]
[null,"Die koordinierten Handlungen und Aufgaben durchzuführen, welche das An- und Ausziehen von Kleidung und Schuhwerk in Abfolge und entsprechend den sozialen und klimatischen Bedingungen betreffen, wie Hemden, Röcke, Blusen, Hosen, Unterwäsche, Saris, Kimonos, Strumpfhosen, Hüte, Handschuhe, Mäntel, Schuhe, Stiefel, Sandalen oder Slipper anziehen, ordnen und ausziehen"]
[null,"d570 Auf seine Gesundheit achten"]
[null,"Für physischen Komfort, Gesundheit sowie für physisches und mentales Wohlbefinden zu sorgen, wie eine ausgewogene Ernährung und ein angemessenes Niveau körperlicher Aktivität aufrecht erhalten, sich warm oder kühl halten, Gesundheitsschäden vermeiden, sicheren Sex praktizieren einschließlich Kondome benutzen, für Impfschutz und regelmäßige ärztliche Untersuchungen sorgen"]
[null,"d5700 Für seinen physischen Komfort sorgen"]
[null,"Auf sich selbst zu achten, indem man für eine bequeme Körperposition, eine angenehme Körpertemperatur und geeignete Beleuchtung sorgt und man sich über diese Notwendigkeit im Klaren ist"]
[null,"d5701 Ernährung und Fitness handhaben"]
[null,"Auf sich selbst zu achten, indem man gesunde Lebensmittel auswählt und verzehrt, sich körperlich fit hält und man sich über diese Notwendigkeit im Klaren ist"]
[null,"d5702 Seine Gesundheit erhalten"]
[null,"Auf sich selbst zu achten, indem man das tut, was die eigene Gesundheit erfordert, und zwar im Hinblick auf Gesundheitsrisiken und Krankheitsverhütung, und man sich über diese Notwendigkeit im Klaren ist. Hierzu gehören professionelle Hilfe in Anspruch nehmen, medizinischem oder anderem gesundheitlichem Rat folgen, Gesundheitsrisiken vermeiden wie körperliche Verletzungen, ansteckende Krankheiten, Drogeneinnahme und sexuell übertragbare Krankheiten"]
[]
[null,"Kapitel 6: Häusliches Leben"]
[]
[null,"Ziele:",null,null,null,null,"Teilhabe",null,null,"Unterstützung"]
[null,null,null,null,null,null,"Fähigkeit","Wunsch/Ziel",null,"ABW","Andere"]
[]
[null,"d610 Wohnraum beschaffen"]
[null,"Ein Haus, ein Appartement oder eine Wohnung zu kaufen, zu mieten, zu möblieren und die Möbel aufzustellen"]
[null,"d6101 Wohnraum mieten"]
[null,"Die Benutzung eines Hauses, Appartements oder einer anderen Wohngelegenheit, die jeweils einem anderen gehört, gegen Entgelt zu erlangen"]
[null,"d6102 Wohnraum möblieren"]
[null,"Wohnraum mit Möbeln, Einbauten und anderen Ausstattungen auszurüsten und einzurichten sowie die Räume zu dekorieren"]
[null,"d620 Waren und Dienstleistungen des täglichen Bedarfs beschaffen"]
[null,"Alle Waren und Dienstleistungen des täglichen Bedarfs auszuwählen, zu beschaffen und zu transportieren, wie Lebensmittel, Getränke, Kleidung, Reinigungsmaterial, Brennstoff, Haushaltsartikel, Utensilien, Kochgeschirr, häusliche Hilfsmittel und Werkzeuge auswählen, beschaffen, transportieren und lagern; Versorgungs- und andere Dienstleistungen für den Haushalt beschaffen"]
[null,"d6200 Einkaufen"]
[null,"Waren und Dienstleistungen für das tägliche Leben gegen Geld zu erwerben (einschließlich einen für die Einkäufe Beauftragten anzuweisen und zu beaufsichtigen), wie Lebensmittel, Getränke, Reinigungsmaterial, Haushaltsartikel oder Kleidung in einem Geschäft oder auf dem Markt auswählen; Qualität und Preis der benötigten Artikel vergleichen, den Preis für die ausgewählten Waren und Dienstleistungen aushandeln und bezahlen sowie die Waren transportieren"]
[null,"d630 Mahlzeiten vorbereiten"]
[null,"Einfache und komplexe Mahlzeiten für sich selbst und andere zu planen, zu organisieren, zu kochen und anzurichten, wie ein Menü zubereiten, genießbare Lebensmittel und Getränke auswählen, Zutaten für die Vorbereitung der Mahlzeit zusammenstellen, mit Wärme kochen sowie kalte Speisen und Getränke vorbereiten und die Speisen servieren"]
[null,"d6300 Einfache Mahlzeiten vorbereiten"]
[null,"Mahlzeiten, die wenig Zutaten erfordern und mit einfachen Mitteln zubereitet und serviert werden können, zu kochen und zu servieren, wie einen Snack oder eine kleine Mahlzeit zubereiten, die Zutaten durch Schneiden oder Rühren bearbeiten und Lebensmittel wie Reis oder Kartoffeln kochen oder erhitzen"]
[null,"d640 Hausarbeiten erledigen"]
[null,"Einen Haushalt zu handhaben durch Reinigen des Hauses, Waschen von Kleidung, Benutzung von Haushaltsgeräten, Lagerung von Lebensmitteln, Entsorgung von Müll, wie fegen, moppen, Tische, Wände und andere Oberflächen reinigen; Haushaltsmüll zu sammeln und zu entsorgen; Zimmer, Toiletten und Schubladen in Ordnung zu halten; schmutzige Kleidung zu sammeln, zu waschen, zu trocknen, zusammenzulegen und zu bügeln; Schuhwerk zu reinigen; Besen, Bürsten und Staubsauger, Waschmaschinen, Trockner und Bügeleisen zu benutzen"]
[null,"d6400 Kleidung und Wäsche waschen und trocknen"]
[null,"Kleidung und Wäsche mit der Hand zu waschen und sie zum Trocknen an der Luft aufzuhängen"]
[null,"d6401 Küchenbereich und -utensilien reinigen"]
[null,"Nach dem Kochen zu reinigen, wie Geschirr, Pfannen, Töpfe und Kochutensilien abwaschen sowie Tische und Böden des Koch- und Essbereichs reinigen"]
[null,"d6402 Den Wohnbereich reinigen"]
[null,"Den Wohnbereich eines Haushalts zu reinigen, wie aufräumen und Staub wischen; Fußböden fegen, wischen, moppen; Fenster und Wände reinigen; Badezimmer und Toiletten reinigen; Möbel reinigen"]
[null,"d6403 Haushaltsgeräte benutzen"]
[null,"Alle Arten von Haushaltsgeräten zu benutzen, wie Waschmaschinen, Trockner, Bügeleisen, Staubsauger und Spülmaschinen"]
[null,"d6404 Die täglichen Lebensnotwendigkeiten lagern"]
[null,"Lebensmittel, Getränke, Kleidung und andere für das tägliche Leben notwendigen Waren zu lagern, Lebensmittel für die Konservierung durch Einmachen, Salzen oder Einfrieren vorzubereiten, Lebensmittel frisch zu halten und für Tiere nicht erreichbar aufzubewahren"]
[null,"d6405 Müll entsorgen"]
[null,"Den Haushaltsmüll zu entsorgen, wie Abfall und Unrat um das Haus herum aufsammeln, Müll mit geeigneten Mitteln zur Entsorgung vorbereiten, Müll verbrennen"]
[null,"d650 Haushaltsgegenstände pflegen"]
[null,"Haushalts- und andere persönliche Gegenstände, einschließlich Haus und dessen Inhalt, Kleidung, Fahrzeuge und Hilfsmittel instand halten und instand setzen sowie sich um Pflanzen und Tiere kümmern, wie Räume anstreichen und tapezieren, Einrichtungsgegenstände befestigen, Wasserleitungen instand setzen, die Funktionsfähigkeit von Fahrzeugen sicherstellen, Pflanzen gießen, Haus- und Nutztiere pflegen und füttern"]
[]
[null,"Kapitel 7: Interpersonelle Interaktionen und Beziehungen"]
[]
[null,"Ziele:",null,null,null,null,"Teilhabe",null,null,"Unterstützung"]
[null,null,null,null,null,null,"Fähigkeit","Wunsch/Ziel",null,"ABW","Andere"]
[]
[null,"Allgemeine interpersonelle Interaktionen (d710-d729)"]
[null,"d710 Elementare interpersonelle Aktivitäten"]
[null,"Mit anderen in einer kontextuell und sozial angemessenen Weise zu interagieren, wie die erforderliche Rücksichtnahme und Wertschätzung zeigen oder auf Gefühle anderer reagieren"]
[null,"d7102 Toleranz in Beziehungen"]
[null,"In einer kontextuell und sozial angemessenen Weise Verständnis und Akzeptanz für Verhalten zu zeigen und darauf zu reagieren"]
[null,"d7103 Kritik in Beziehungen"]
[null,"In einer kontextuell und sozial angemessenen Weise implizite und explizite Meinungsverschiedenheiten oder Uneinigkeit auszudrücken und darauf zu reagieren"]
[null,"d720 Komplexe interpersonelle Interaktionen"]
[null,"Die Interaktionen mit anderen in einer kontextuell und sozial angemessenen Weise aufrechtzuerhalten und zu handhaben, wie Gefühle und Impulse steuern, verbale und physische Aggressionen kontrollieren, bei sozialen Interaktionen unabhängig handeln und in Übereinstimmung mit sozialen Regeln und Konventionen handeln"]
[null,"Besondere interpersonelle Beziehungen (d730-d779)"]
[null,"d730 Mit Fremden umgehen"]
[null,"In befristeten Kontakten und Verbindungen mit Fremden zu bestimmten Zwecken zu stehen, wie beim Fragen nach einer Richtung oder einen Kauf tätigen"]
[null,"d7400 Mit Autoritätspersonen umgehen"]
[null,"Formelle Beziehungen mit Menschen in Machtpositionen, höheren Ranges oder Prestiges als der eigenen sozialen Position aufzunehmen und aufrecht zu erhalten, wie mit einem Arbeitgeber"]
[null,"d7402 Mit Gleichrangigen umgehen"]
[null,"Formelle Beziehungen mit Menschen gleichen Ranges, Prestiges oder gleicher Autorität wie der eigenen sozialen Position aufzunehmen und aufrecht zu erhalten"]
[null,"d750 Informelle soziale Beziehungen"]
[null,"Mit anderen Kontakte aufzunehmen, wie bei gelegentlichen Beziehungen mit Leuten, die in derselben Gemeinschaft oder am selben Wohnsitz leben, oder mit Mitarbeitern, Schülern und Studenten, Spielkameraden oder mit Menschen ähnlichen Hintergrundes oder Berufs"]
[null,"d760 Familienbeziehungen"]
[null,"Beziehungen zu Verwandten aufzubauen und aufrecht zu erhalten, wie mit Mitgliedern der Kernfamilie, des erweiterten Familienkreises, der Pflege- und angenommenen Familie sowie der Stieffamilie, mit entfernteren Verwandten wie mit Cousinen/Cousins zweiten Grades, oder zum Vormund"]
[null,"d7603 Beziehungen zum erweiterten Familienkreis"]
[null,"Eine Familienbeziehung zu Mitgliedern des eigenen erweiterten Familienkreises aufzubauen und aufrecht zu erhalten, wie mit Cousinen und Cousins, Tanten, Onkeln und Großeltern"]
[null,"d770 Intime Beziehungen"]
[null,"Intime oder Liebesbeziehungen zwischen Individuen aufzubauen und aufrecht zu erhalten, wie zwischen Ehemann und -frau, sich Liebenden oder Sexualpartnern"]
[]
[null,"Kapitel 8: Bedeutende Lebensbereiche"]
[]
[null,"Ziele:",null,null,null,null,"Teilhabe",null,null,"Unterstützung"]
[null,null,null,null,null,null,"Fähigkeit","Wunsch/Ziel",null,"ABW","Andere"]
[]
[null,"Erziehung/Bildung (d810-d839)"]
[null,"d810 Informelle Bildung/Ausbildung"]
[null,"Zu Hause oder in einem anderen nicht-institutionellen Rahmen zu lernen, wie handwerkliche und andere Fertigkeiten von den Eltern oder Familienmitgliedern lernen, oder Privatunterricht erhalten"]
[null,"d825 Theoretische Berufsausbildung"]
[null,"Sich an allen Aktivitäten von Programmen der beruflichen Ausbildung zu beteiligen und die curricularen Stoffe für die Vorbereitung der Beschäftigung in einem Gewerbe, auf einem Arbeitsplatz oder in einem Fachberuf zu lernen"]
[null,"Arbeit und Beschäftigung (d840-d859)"]
[null,"d840 Vorbereitung auf Erwerbstätigkeit"]
[null,"Sich an allen Programmen in Zusammenhang mit der Vorbereitung auf Beschäftigung zu beteiligen, wie die Aufgaben ausführen, die in Lehre, Praktika (einschließlich im Rahmen eines Hochschulstudiums) und ausbildungsbegleitendem Training gefordert werden"]
[null,"d855 Unbezahlte Tätigkeit"]
[null,"Sich an allen Aspekten der Voll- oder Teilzeitarbeit, für die eine Bezahlung nicht vorgesehen ist, zu beteiligen, einschließlich organisierter Arbeitsaktivitäten, die geforderten Aufgaben der Tätigkeit zu erfüllen, rechtzeitig bei der Arbeit zu erscheinen, andere Arbeitnehmer zu überwachen oder selbst überwacht zu werden sowie die geforderten Aufgaben allein oder in Gruppen zu erledigen, wie ehrenamtliche Tätigkeit, ohne Bezahlung für die Gemeinschaft, für religiöse Gruppen oder in der häuslichen Umgebung arbeiten"]
[null,"Wirtschaftliches Leben (d860-d879)"]
[null,"d860 Elementare wirtschaftliche Transaktionen"]
[null,"Sich an jeder Form einfacher wirtschaftlicher Transaktionen zu beteiligen, wie Geld zum Einkaufen von Nahrungsmitteln benutzen oder Tauschhandel treiben, Güter oder Dienstleistungen austauschen oder Geld sparen"]
[null,"d870 Wirtschaftliche Eigenständigkeit"]
[null,"Die Verfügungsgewalt über wirtschaftliche Ressourcen aus privaten oder öffentlichen Quellen zu haben, um die wirtschaftliche Sicherheit für den gegenwärtigen und zukünftigen Bedarf zu gewährleisten"]
[]
[null,"Kapitel 9: Gemeinschafts-, soziales und staatsbürgerliches Leben"]
[]
[null,"Ziele:",null,null,null,null,"Teilhabe",null,null,"Unterstützung"]
[null,null,null,null,null,null,"Fähigkeit","Wunsch/Ziel",null,"ABW","Andere"]
[]
[null,"d910 Gemeinschaftsleben"]
[null,"Sich an allen Aspekten des gemeinschaftlichen sozialen Lebens zu beteiligen, wie in Wohlfahrtsorganisationen, Dienstleistungsvereinigungen oder professionellen Sozialorganisationen mitzuwirken"]
[null,"d920 Erholung und Freizeit"]
[null,"Sich an allen Formen des Spiels, von Freizeit- oder Erholungsaktivitäten zu beteiligen, wie an Spiel und Sport in informeller oder organisierter Form, Programmen für die körperliche Fitness, Entspannung, Unterhaltung oder Zerstreuung; Kunstgalerien, Museen, Kino oder Theater besuchen, Handarbeiten machen und Hobbys frönen, zur Erbauung lesen, Musikinstrumente spielen; Sehenswürdigkeiten besichtigen, Tourismus- und Vergnügungsreisen machen"]
[null,"d9204 Hobbys"]
[null,"Sich mit Lieblingsbeschäftigungen zu befassen, wie Briefmarken, Münzen oder Antiquitäten sammeln"]
[null,"d9205 Geselligkeit"]
[null,"Sich an informellen oder gelegentlichen Zusammenkünften beteiligen, wie Freunde oder Verwandte besuchen oder sich informell in der Öffentlichkeit zu treffen"]
[null,"d930 Religion und Spiritualität"]
[null,"Sich an religiösen und spirituellen Aktivitäten, Organisationen oder Praktiken zur Selbsterfüllung, Bedeutungsfindung, für religiöse und spirituelle Werte sowie zur Bildung von Beziehung zu einer göttlichen Macht zu beteiligen, wie an religiösen Diensten in einer Kirche, einem Tempel, einer Moschee oder Synagoge teilnehmen, aus religiösen Gründen beten und singen; spirituelle Kontemplation"]
[null,"d950 Politisches Leben und Staatsbürgerschaft"]
[null,"Sich als Bürger am sozialen, politischen und staatlichen Leben zu beteiligen, der den rechtlichen Status als Staatsbürger besitzt und die damit verbundenen Rechte, den Schutz, die Vorteile und Pflichten genießt, wie das Wahlrecht wahrnehmen, für ein politisches Amt kandidieren, politische Vereinigungen gründen; die Rechte und die Freiheit eines Staatsbürgers zu genießen ( wie das Recht auf Meinungs-, Versammlungs- und Religionsfreiheit, Schutz vor unverhältnismäßiger oder unrechtmäßiger Verfolgung und Gefangennahme, das Recht auf Rechtsberatung und Verteidigung, auf ein Gerichtsverfahren sowie andere Rechte und Schutz vor Diskriminierung); den rechtlichen Status als Staatsbürger haben"]

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[]
[null,"Checkliste der Umweltfaktoren - analog der ICF"]
[]
[null,"Kapitel 1: Produkte und Technologien"]
[]
[null,"Ziele:"]
[null,null,null,null,null,null,"Förderfaktor\n(+)","Barriere\n(-)"]
[]
[null,"e115 Produkte und Technologien zum persönlichen Gebrauch im täglichen Leben"]
[null,"Von Menschen für ihre täglichen Aktivitäten benutzte Ausrüstungsgegenstände, Produkte und Technologien, in oder nahe beim Körper getragen, einschließlich solcher, die angepasst oder speziell entworfen sind"]
[null,"e1151 Hilfsprodukte und unterstützende Technologien für den persönlichen Gebrauch im täglichen Leben"]
[null,"Angepasste oder speziell entworfene Ausrüstungsgegenstände, Produkte und Technologien, die Menschen im täglichen Leben helfen, wie Prothesen und Orthesen, Neuroprothesen (z.B. Geräte zur funktionalen Stimulation, die Darm, Blase, Atmung und Herzfrequenz steuern) sowie Umfeldkontrollgeräte, die es dem Individuum erleichtern, seine häusliche Umgebung zu kontrollieren (Abtastverfahren (Scanning), Fernbedienungen, sprachgesteuerte Systeme, Zeitschaltuhren)"]
[null,"e120 Produkte und Technologien zur persönlichen Mobilität drinnen und draußen und zum Transport"]
[null,"Ausrüstungsgegenstände, Produkte und Technologien, die von Menschen für ihre Aktivitäten der Mobilität innerhalb und außerhalb von Gebäuden benutzt werden, einschließlich solcher, die angepasst oder speziell entworfen sind, und sich bei ihnen bzw. sich in ihrer Nähe befinden"]
[]
[null,"Kapitel 3: Unterstützung und Beziehungen"]
[]
[null,"Ziele:"]
[null,null,null,null,null,null,"Förderfaktor\n(+)","Barriere\n(-)"]
[]
[null,"e310 Engster Familienkreis"]
[null,"Personen, die infolge Geburt oder Heirat verwandt sind oder andere Beziehungen, die von der Kultur als 'engster Familienkreis' anerkannt sind, wie Ehepartner, Lebensgefährten, Eltern, Geschwister, Kinder, Pflegeeltern, Adoptiveltern und Großeltern"]
[null,"e315 Erweiterter Familienkreis"]
[null,"Personen, die über Familie oder Heirat verwandt sind oder andere Beziehungen, die von der Kultur als 'erweiterter Familienkreis' anerkannt sind, wie Tanten, Onkel, Neffen, Nichten"]
[null,"e320 Freunde"]
[null,"Personen, die sich nahe stehen und deren kontinuierliche Bekanntschaft durch Vertrauen und gegenseitige Unterstützung gekennzeichnet ist"]
[null,"e325 Bekannte, Seinesgleichen (Peers), Kollegen, Nachbarn und andere Gemeindemitglieder"]
[null,"Personen, die sich als Bekannte, Seinesgleichen, Kollegen, Nachbarn und als Gemeindemitglieder kennen, etwa von der Arbeit, Schule oder Freizeit, über Kommunikationssysteme wie Telefon, Fernschreiber, Internet, E-Mail oder über andere Möglichkeiten, und die demographische Eigenschaften wie Alter, Geschlecht, religiöses Bekenntnis, ethnische Zugehörigkeit oder gemeinsame Interesse teilen"]
[null,"e330 Autoritätspersonen"]
[null,"Personen mit Entscheidungsverantwortung für andere, die infolge ihrer sozialen, ökonomischen, kulturellen oder religiösen Rollen in der Gesellschaft sozial definierten Einfluss oder Befugnisse haben, wie Lehrer, Arbeitgeber, Supervisoren, religiöse Führer, Vertreter im Amt, Vormund, Treuhänder"]
[null,"e340 Persönliche Hilfs- und Pflegepersonen"]
[null,"Personen, die Dienstleistungen erbringen, welche erforderlich sind, um Personen bei ihren täglichen Aktivitäten, bei der Erhaltung und Durchführung der Arbeit am Arbeitsplatz, im Bildungs-/Ausbildungsbereich oder in anderen Lebenssituationen zu unterstützen, wobei dieser Dienst entweder durch öffentliche oder private Träger erfolgt oder auf ehrenamtlicher Basis, wie Anbieter von Hilfen bei Hausarbeit und Haushaltsführung, personeller Assistenz, Assistenz beim Transport und anderen Unterstützungserfordernissen durch bezahlte Hilfen, Kindermädchen und andere, die vornehmlich Betreuungs- oder Pflegeleistungen erbringen"]
[null,"e345 Fremde"]
[null,"Personen, die sich weder kennen noch verwandt sind oder die bisher weder eine Beziehung eingegangen sind noch Kontakt zueinander haben, einschließlich Personen, die einer bestimmten Person zwar unbekannt sind, die jedoch eine Lebenssituation mit ihr teilen, wie Vertretungslehrer, Mitarbeiter oder Pflegekräfte"]
[null,"e355 Fachleute der Gesundheitsberufe"]
[null,"Alle Dienstleistungserbringer, die im Gesundheitssystem arbeiten, wie Ärzte, Pflegekräfte, Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Sprachtherapeuten, Audiologen, Hersteller von Orthesen und Prothesen, Sozialarbeiter im Gesundheitswesen"]
[]
[null,"Kapitel 4: Einstellungen"]
[]
[null,"Ziele:"]
[null,null,null,null,null,null,"Förderfaktor\n(+)","Barriere\n(-)"]
[]
[null,"e410 Individuelle Einstellungen der Mitglieder des engsten Familienkreises"]
[null,"Allgemeine oder spezifische Meinungen und Überzeugungen der Mitglieder des engsten Familienkreises, die eine bestimmte Person oder andere Dinge (z.B. soziale, politische und ökonomische Themen) betreffen, und die individuelles Verhalten und Handlungen beeinflussen"]
[null,"e415 Individuelle Einstellungen der Mitglieder des erweiterten Familienkreises"]
[null,"Allgemeine oder spezifische Meinungen und Überzeugungen der Mitglieder des erweiterten Familienkreises, die eine bestimmte Person oder andere Dinge (z.B. soziale, politische und ökonomische Themen) betreffen, und die individuelles Verhalten und Handlungen beeinflussen"]
[null,"e420 Individuelle Einstellungen von Freunden"]
[null,"Allgemeine oder spezifische Meinungen und Überzeugungen von Freunden, die eine bestimmte Person oder andere Dinge (z.B. soziale, politische und ökonomische Themen) betreffen, und die individuelles Verhalten und Handlungen beeinflussen"]
[null,"e425 Individuelle Einstellungen von Bekannten, Seinesgleichen (Peers), Kollegen, Nachbarn und anderen Gemeindemitgliedern"]
[null,"Allgemeine oder spezifische Meinungen und Überzeugungen von Bekannten, Seinesgleichen (Peers), Kollegen, Nachbarn und anderen Gemeindemitgliedern, die eine bestimmte Person oder andere Dinge (z.B. soziale, politische und ökonomische Themen) betreffen, und die individuelles Verhalten und Handlungen beeinflussen"]
[null,"e430 Individuelle Einstellungen von Autoritätspersonen"]
[null,"Allgemeine oder spezifische Meinungen und Überzeugungen von Autoritätspersonen, die eine bestimmte Person oder andere Dinge (z.B. soziale, politische und ökonomische Themen) betreffen, und die individuelles Verhalten und Handlungen beeinflussen"]
[]
[null,"Kapitel 5: Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze"]
[]
[null,"Ziele:"]
[null,null,null,null,null,null,"Förderfaktor\n(+)","Barriere\n(-)"]
[]
[null,"e525 Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze des Wohnungswesens"]
[null,"Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze für Bereitstellung von Unterkünften, Wohnungen oder möblierten Zimmern für Menschen"]
[null,"e540 Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze des Transportwesens"]
[null,"Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze für die Beförderung von Menschen und Gütern von einem Ort zu einem anderen"]
[null,"e5400 Dienste des Transportwesens"]
[null,"Dienste und Programme zur Beförderung von Personen oder Gütern auf Straßen, Wegen, Schienen, in der Luft oder auf dem Wasser mittels privater oder öffentlicher Transportmittel, einschließlich derer, die diese Dienste erbringen"]
[null,"e555 Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze von Vereinigungen und Organisationen"]
[null,"Dienste und Programme von Personen, die sich zwecks Verfolgung allgemeiner, nicht-kommerzieller Interessen mit anderen Personen mit gleichen Interessen zusammengeschlossen haben, wobei die Erbringung solcher Dienste an eine Mitgliedschaft gebunden sein kann"]
[null,"e570 Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze der sozialen Sicherheit"]
[null,"Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze für die finanzielle Unterstützung von Menschen, welche aufgrund von Alter, Armut, Arbeitslosigkeit, Gesundheitsproblemen oder Behinderung staatliche Unterstützung benötigen, die entweder durch Steueraufkommen oder Beitragssysteme finanziert wird"]
[null,"e5700 Dienste der sozialen Sicherheit"]
[null,"Dienste und Programme für die finanzielle Unterstützung von Menschen, welche aufgrund von Alter, Armut, Arbeitslosigkeit, Gesundheitsproblemen oder Behinderung staatliche Unterstützung benötigen, die entweder durch Steueraufkommen oder Beitragssysteme finanziert wird, wie Dienste zur Feststellung von Anspruchsberechtigungen, zur Auszahlung und Verteilung von Unterstützungsgeldern für die folgenden Programmarten: Programme der Sozialhilfe (z.B. nicht beitragspflichtige Sozialhilfe, armuts- oder andere bedürftigkeitsabhängige Ausgleichszahlungen), Programme der Sozialversicherung (z.B. beitragspflichtige Versicherung gegen Unfall oder Arbeitslosigkeit) sowie Rentensysteme für Invalidität/Erwerbsminderung und ähnliche Fährnisse (z.B. Einkommensersatzleistungen), einschließlich derer, die diese Dienste erbringen"]
[null,"e575 Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze der allgemeinen sozialen Unterstützung"]
[null,"Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze für diejenigen, die Hilfe in Bereichen wie Einkaufen, Hausarbeit, Beförderung, Selbstversorgung und anderen benötigen, um eine vollständigere Partizipation [Teilhabe] am Leben in der Gesellschaft zu erlangen"]
[null,"e5750 Dienste der allgemeinen sozialen Unterstützung"]
[null,"Dienste und Programme für die soziale Unterstützung von Menschen, die wegen Alters, Armut, Arbeitslosigkeit, Gesundheitsproblemen oder Behinderung öffentliche Hilfe in Bereichen wie Einkaufen, Hausarbeit, Beförderung, Selbstversorgung und Versorgung von Anderen benötigen, um eine vollständigere Partizipation [Teilhabe] am Leben in der Gesellschaft zu erlangen"]
[null,"e595 Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze der Politik"]
[null,"Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze, die Abstimmungen, Wahlen und Regieren von Ländern, Regionen, Kommunen sowie internationalen Organisationen betreffen"]
[null,"e5950 Dienste der Politik"]
[null,"Dienste und Strukturen wie kommunale, regionale und nationale Regierungen, internationale Organisationen sowie Personen, die für Positionen innerhalb dieser Strukturen gewählt oder benannt sind, wie die Vereinten Nationen, Europäische Union, Regierungen, regionale Instanzen, kommunale Ortsbehörden, traditionelle Führer"]

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["Unterstützung / Andere","Fähigkeit, Wunsch/Ziel, ABW","Förderfaktor","Barriere"]
["ges. Betreuung","X","+","-"]
["WfbM"]
["and. Leistungsanbieter"]
["(Fach-) Arzt"]
["Beratungsstelle"]
["Pflegeleistung"]
["Krankenkasse"]
["Rentenversicherung"]
["Agentur für Arbeit"]
["Amt / Behörde"]
["Familie / Freunde"]
["besondere Wohnform"]
["Sonstige"]